瑟谷那些小事 – 讓彼此看見對方的世界

圖文：職員 莉華

那天，孩A笑著跑到我面前，手中一個空水杯突然敲了我的頭一下。

「啊～好痛！」我驚呼地摸著頭。

「我敲敲看，沒有到很痛吧～」孩A一臉認真，也拿著水杯敲了下自己的頭。

​孩A的舉動卻瞬間讓我陷入了思考，我看著他困惑的表情，知道他並非惡意，也知道這是他慣有和別人互動的方式，只是不明白我為何反應如此之大。

他的「不痛」是真實的，我的「好痛」也是真實的。當下，我們各自的世界似乎無法交集。

​我解釋說：「但你又不是我，可能對你來說不怎麼痛，但對我來說當下是很痛，我們兩個對痛的感覺又不一樣。」

​孩A的臉上仍有困惑，但多了一絲好奇又或者還在消化我說的話。

「但為何我們兩個的感受有程度上的差異呢？」

我繼續深挖自己的感受，感受我的身體所想要傳遞的訊息，我突然接收到了……

​「不過仔細想想，可能有另外一部分是，我以為你不會真的敲我，只是假裝要敲我，沒想到真的敲下去，所以我其實是因為嚇到了，才會特別放大那個痛的感覺。」

​說完，孩A笑了笑。原本緊繃、困惑的臉，放鬆了下來，似乎得到了合理的解釋。他點點頭，像是一個謎題終於被解開。

我和孩A，因為一個水杯，敲開了人與人之間最難跨越的，「主觀感受的差異」。我沒有否定孩A的感受，反而承認「我們兩個對痛的感覺不一樣」。

瑟谷模式的核心理念就是相信並尊重每個個體的獨特性。它不預設誰對誰錯，而是試著去理解彼此的差異。

那天下午，孩A和我一起參與了這個探索與理解的過程。

「原來，我的行為對你產生了這樣的影響」。

這種從困惑到理解的瞬間，每一個微小的自我覺察，每一次人與人真實的互動，瑟谷學校沒有課本和考試，但所有的學習都發生在真實的生活中。

​一個水杯、一個輕敲、一場真誠的對話，它教會我們的，遠比任何一堂課都來得深刻。

「尊重彼此的差異，不單單是一句口號而已。」

在尊重之前，要先看見彼此的差異，看見了，才有機會理解，而理解了，才能感受到真正的尊重。

而我也越來越能感受到，知識或道理如果沒有透過實踐，那它終將只是一句話，一行文字，沒有任何意義，也不會在你的生命中駐留。