圖文:職員 嘉純
身為職員的我,也在學習。
那天發生了一件關於海報的小事,但它其實不小。
我幫四位孩子代買餐點,超商消費滿199元送了一張中華隊棒球海報。海報跟著餐點一起回到瑟谷。我直覺覺得這張海報屬於那四位孩子,於是問他們有沒有人要。
當時沒有人明確回應,有人開玩笑,有人不知道那是什麼。我也沒有再進一步確認:「如果都不要,我可以自己處理嗎?」就在沒有說清楚的情況下,我把海報轉問其他孩子。N說要,我就給了他。
快關門時,原本代買的四位孩子裡,有兩位來跟我說他們想要海報。我想到海報已經給N了,但還是去問他:「他們想拿回海報,你可以給他們嗎?」N很快點頭。兩個孩子拿走海報,也很快討論好怎麼處理,看起來事情就這樣結束了。
但其實沒有。
我後來注意到N情緒低落,收著東西,低著頭坐在長凳上。我去問他怎麼了,他沒有回答,只說要回家。過了一會兒,我又看到他坐在庭院的椅子上,整個人散發著很傷心的氣息。
我蹲下來,先問他可不可以拍拍他的背,他點頭。
我慢慢猜測他的難過是不是跟海報有關。一開始,我以為他是因為失去海報而不舒服,於是跟他說,下次如果還有海報可以給他。但他的狀態沒有改變。
我停下來陪他沈默,讓空白存在。
突然想到另一個可能,我問他:「是不是跟我有關?」
這時他沒有說話,但眼淚掉下來了。
我再問:「你那時候其實想拒絕我?」
他點頭。
「但你不敢拒絕我?」
他很快點頭。
「因為我是大人?」
他點得更用力。
「你是可以拒絕我的。」
他低頭沒回應我。
原來,他不是為了海報難過,而是為了自己不敢拒絕我而難受。
而更深一層,是他其實在顧慮我的感受。他怕拒絕我,會讓我難受。
此時有點不知所措的我,請夥伴過來陪著他。當夥伴在旁邊陪伴時,我讓自己的腦袋空白了一下,也才意識到一件事:我口裡說著「你可以拒絕我」,卻是在他已經受傷之後才說出口。那句話,可能反而讓他覺得責任在自己身上。
於是我蹲在他面前,好好跟他說:
「N,我想跟你說抱歉。我沒有意識到我是大人,而這個身份本身就可能讓你不敢拒絕。我在你難過之後才說你可以拒絕我,這樣可能讓你更為難。這是我的責任,不是你的。
下次我在問『可不可以』的時候,再多說一句:『你可以拒絕我喔。』
這樣你會不會好一點呢?」
他慢慢抬起頭,看著我,點頭。
這時,拿著海報的孩子走過來,用海報捲成傳聲筒,對我說:「純,我希望你也可以對我多說一句『你可以拒絕我喔』。」
我立刻回應:「可以,當然可以。」
那一刻,我很清楚地感受到,承認自己沒做好,並不會失去什麼,反而讓我和這兩個孩子更靠近。
最後,N在上車之前,大聲叫了我的名字,跟我說 Bye-bye,我也熱情地回應他。
回家後,我把這個珍貴的過程記錄下來。
也再次想著,在瑟谷裡,雖然強調孩子與成人在制度上的平等、自主與選擇權,但制度上的平等,不會自動消除大人與孩子之間真實存在的權力差距。
在瑟谷當職員時,看起來我們好像什麼都沒做,但其實不是退到旁邊什麼都不做,而是要更敏銳地覺察自己的位置。
經過這一次,我學會之後可以主動提醒孩子:「你可以說不。」
也欣賞著自己,在失誤時願意承認與修正。
自由,不只是可以選擇。
自由還包含,可以拒絕。

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