兒童主導遊戲的魅力

圖文：職員　喬安娜

上週六看完《兒童夢想公園：冒險遊戲場時光》紀錄片，今天在新竹瑟谷值班，就體驗到兒童主導遊戲的魅力。

一開始是幾個小孩輪流表演他們會的特技給我看，要我拍照下來，他們要投稿校刊社。其中一個小孩表演了很帥的倒立動作… 但其中一次摔了下來。我跟他說水泥地板太硬了，這樣可能會受傷。請他不要再繼續了。

沒多久，另一個小孩跑來跟我說他需要巧拼，請我幫他找巧拼。我們找了一下，發現有幾袋看起來可以，不過需要洗一洗。於是拿起刷子，跟他在廁所外面洗刷了起來。洗完之後拿去中庭拼。他發現太小了。還要更多。於是我們又進行了一輪。這一次，另一個小孩加入了。原本那個小孩開始進行分工，告訴新加入的小孩要做什麼，該怎麼做。洗完之後再去拼起來。他認為還是太小，於是又跑去找其他巧拼出來洗。這次我沒加入，有另外一個孩子加入洗巧拼的行列。過程中，全由他們自行協商決定誰要負責哪個部份的工作。

巧拼還是溼的，拼好了小孩立刻踩上去，馬上就留下了腳印。「喬安娜，怎麼辦？」我拿抹布給他，「擦一擦就好了啊。」於是他們知道了腳髒的要去洗腳，不然會留下印子。那會是誰的腳印呢？把腳抓過來比對大小，就會知道了。

終於巧拼弄好了，他們開始練習倒立，發現還真不是很容易。於是去找會倒立的那個小孩來，請他來教。這個孩子我能感爆棚，喜孜孜地說，「好。我一天只收一塊錢！」

身為遊戲工作者，我的工作只是協助他們「玩」，讓他們的遊戲能夠順利進行。過程要怎麼發展，完全是他們在決定，我只是在他們問我「怎麼辦」的時候，我才跟他們說可以怎麼處理。但他們也可以不理會我的建議。

我曾經以為，要讓他們自主地做某件事必須是他們「足夠想要」。現在發現，或許不是那樣。那個「自主」的重點在於「誰在主導」。如果是大人（我）在主導，大人往往會有所期待（要看到某種成果），最後可能會是失望。

如果是小孩主導，大人只是單純的「協助者」，那麼我不會有什麼期待，因為無法期待，因為小孩的遊戲是當下才創造出來的，是無法預測的。就如同國際遊戲組織主席，Robyn，說的，「遊戲/玩」的重點是過程，不是成果。這個過程可以促進孩子的身體、心理與人際關係各方面的正向發展。

自由遊戲的魅力實在讓人無法抗拒～太好玩了～～～

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