水草帶來的漣漪

圖文：職員嘉純

第一個禮拜，我想到附近的灌溉溝尋找水草，四個小孩得知後跟著一起去，感覺像是探險，我也帶著冒險的心情出發，一路上看著綠綠的東西，好像是水草，又好像是藻類，一路大家說說笑笑的，一下看到大排溝裡好像有，討論著怎麼下去跟怎麼上來，然後決定放棄，一下被龐大麻雀群吸引而忘記要找水草，一下拔路邊雜草丟進溝裡，跟大家說這就是水草XD最後我們試著撈起溝裡綠色的植物，結果發現是攀附在繩子上的藻類，第一次探險在雨中結束。

再過一個禮拜，繼續找水草，人數來到六位，我們選擇跟上次一樣的路線，不過這次有再往前，依舊說說笑笑，到路口互相等待，很幸運有找到水草，而且好多，每個人都爭相撈水草，彷彿在淘金一樣，用自己的方法去撈、參考別人使用什麼工具，一人撈一坨，帶出門的袋子都裝滿了，這次還發現附近一棵結實累累的金桔樹，詢問屋主是否能摘，得到應允後，我們摘了不少金桔，此次探險滿載而歸。

第三個禮拜，小孩來約我說要去找水草，命名為《水草日》，我問水草上次撈了很多，為什麼還要去？小孩回『因為每次去找水草，都會有很多事情發生，覺得很好玩，想再去看看這次出門會發生什麼事。』同時小孩也表示這中間有跟其他職員一起去摘過金桔。

記得粉專頁面寫著：瑟谷不主動提供課程，不替他們決定他需要學習什麼，我們相信孩子天生的好奇心以及對生命的熱情，會帶領他們去認識探索這個世界。

一開始找水草，是因為養魚社的養魚桶裡的水草沒有了，沒想到會發展成水草日，從小孩來跟我敲定時間外出的語調裡，伴隨眼神透露出來的期待，小孩全身散發出主動性。

仔細思考這過程：透過外出，抱著冒險的心情讓未知在生命中堆疊成期待，繼而發展成主動找職員這個資源來支援陪同外出探索，而每次得到的經驗又再繼續為下一次堆疊。

當每次親眼見證這些主動與熱情的時候，我都再一次感到生命力的旺盛，覺得自己何其幸運的可以看到這些畫面，然後就更喜歡瑟谷模式，也更有信心並期待著新小孩加入。

突發想到請AI幫我分析，問了ChatGPT『這篇文章裡的孩子是什麼原因會想要外出探險？』他回答我有五個原因~

這篇文章中的孩子們想要外出探險的原因主要有幾個：

1. **好奇心**：孩子們對於周圍的環境充滿好奇，想要探索未知的事物，例如水草和其他自然景觀。

2. **冒險精神**：他們帶著冒險的心情出發，享受探索的過程，這種冒險感讓他們感到興奮和快樂。

3. **社交互動**：孩子們一起出門，彼此之間的互動和合作增強了探險的樂趣，讓他們在一起分享經驗和歡笑。

4. **期待新發現**：孩子們希望每次探險都能有新的發現和驚喜，這種對未知的期待驅使他們不斷重複這個活動。

5. **學習與成長**：透過探險，他們不僅能找到水草，還能學習到如何使用工具、合作和解決問題，這些都是探索過程中的重要經驗。

總的來說，孩子們的探險活動是出於對自然的好奇、對冒險的渴望、社交的需求以及學習的動機。

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