文：共同創辦人/喬安娜
圖：職員/Maggie
某天跟孩子在走回新竹瑟谷的路上，孩子們邊走邊跟我玩（我是「被動陪玩」，簡稱「被玩」），一個說自己是絕地武士，我是那個壞人，在砍我，另一個說他是一拳超人，要把我揍到外太空。
這一年來，他們已經學會了輕輕地碰我，而不會像過去那樣，需要實際測試自己的力量。
其中一個孩子越演越逼真，雖然碰到我的力道是經過控制的，但那個氣勢跟動作（非語言訊息）還是讓我的身體出現了恐懼/緊繃的反應。
「孩子，我知道你是在玩，有在控制力道。但是你演的真的很像，我的身體還是會感到害怕耶。」害怕就說自己感到害怕，如其所是。我如實地向孩子表達我的脆弱。
小孩一聽到馬上跟我說：「對不起。」口氣非常誠懇，然後就停止玩這個遊戲了。
恩，我們是沒有教什麼、上什麼課。在新竹瑟谷現場我們幾乎只做一件事，發展孩子的前額葉皮質。
前額葉皮質在幹麻呢？根據大腦神經學的研究，前額葉皮質有九大功能，其中包括同理心、同頻的溝通與情緒平衡⋯⋯等等；前額葉發達（厚大）的人，就是有安全依附關係的人。
有些孩子因為家庭的關係或天生特質的關係，杏仁核是相對容易激動的，於是前額葉就發揮不了功能，我們希望孩子在這個團體中慢慢鍛鍊他們的前額葉，讓自己穩定下來，有時間認識了解自己，然後進一步去認識了解他人，最後再去認識了解這個世界。
這是我希望孩子們在新竹瑟谷學校學習的進程。
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