圖文:職員莉華

因為1/11(六)的教育博覽會,瑟谷有些小孩有興趣想製作餅乾拿去擺攤,一方面希望可以吸引更多人來攤位利於招生,一方面也想靠自己賺錢。因為這樣,有了餅乾組的產生(也有小孩取名為餅乾班~),今天是第二次的討論小會。

主席:「今天有四點要跟大家討論,第一點是孩A提出說,上一次的會議大家訂一包餅乾售價N元,如果賺到的錢四個人沒辦法平分怎麼辦?」

「因為還要買袋子裝,袋子也要算錢。」

「那如果除不盡的錢算買袋子的錢呢?」

……

主席:「好,那我們來進行表決,大家同意除不盡的錢算買袋子的錢嗎?」

「好啊~同意」

「我也同意」

「同意」

「我……不同意!」

主席:「你不同意,那要說說看不同意的理由嗎?」

「我……不同意……才怪!😆

主席:「(笑)好,那就大家都同意囉~」

主席:「再來第二點是孩B提出說想要有試吃,覺得這樣可以吸引更多人買餅乾。」

「好啊好啊~可以開放試吃。」

「可是只想開放一個人試吃,因為擔心餅乾會被吃完沒辦法賣。」

「那只開放一小團麵糰試吃。」

「可是如果只讓一個人試吃,他又沒有跟別人分享好不好吃的話,這樣其他人就不知道。」

「那如果用小小的麵糰試吃,例如捏一個圓球然後壓扁。」

「好啊~用剩下的麵糰壓小圓球。」

「可是如果有人一直試吃,吃飽了結果不買怎麼辦?」

「那我們就要叫他買餅乾。」

「那限制一人吃兩個?」

「可是我們又不認得他,他離開了又回來一直來試吃好幾次怎麼辦?」

「那我們要記得試吃的人有誰」

「試吃要不要分批放?才不會一次吃完。」

「如果他媽媽說,這個我回去做給你吃,然後用塑膠袋裝也是手工餅乾,可以不用買怎麼辦?」

「那也沒辦法啊~我們又不能逼他。」

「對啊~逼他我們就要進監獄了……」

「如果餅乾做得好吃,就會有人買吧~」

「所以我們只需要把餅乾做得好吃就好了」

「包裝可以不要用蝴蝶結嗎?」

「那包裝要用得很帥氣,讓人想要買」

「有人可以想想怎麼用得帥氣嗎?我暫時沒想法」

……

小孩就這樣此起彼落的討論著,跟他們有關的計畫。

主席:「最後想問大家,如果餅乾沒賣完怎麼辦?」

「那就拿回來吃啊」

「可是如果認不出是誰做的餅乾怎麼辦?」

「那就隨便拿啊~可以一起吃」

「對啊~就不用分,大家一起吃……」

聽到這樣的回答,我有點訝異也覺得感動……

感覺擺攤賣餅乾這件事,不再是個人,而是一種「我們」的感覺。

雖然小孩們一邊使用著平板,卻又能一心二用的跟上大家的討論,每個人都積極的表達自己的想法,會議很順暢的開完了。會後,餅乾A組的小孩說,「感覺開會好快一下子就開完了。」

「是啊~短短30幾分鐘但卻又令人覺得那麼充實。」

#照片為小孩們決定好的餅乾模型

#瑟谷點滴

#新竹 #自學 # 自主學習


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